Mi clase de Infantil

 Hoy hemos jugado con los DECICUBOS: Cada alumn@ tiene 2 tarjetas,  una vacía con 10 recuadros y otra con 10 pasteles. El primero nos sirve para añadir y plantear situaciones problemáticas y la segunda para quitar de la misma manera.   A partir de esto,  he empezado a plantear problemas primero con la tarjeta de los pasteles y después con la vacía.  Por ejemplo:  -"Óscar tiene 10 pasteles y Noa Morgado se come 2. ¿Cuántos pasteles le quedan a Óscar?"  Ellos han tachado en su tarjeta 2 pasteles y han contado los que le han quedado a Óscar.  -"Miguel Patiño tiene 6 loli-pops y Laura Gamero le da 4 más.  ¿Cuántos loli-pops tiene ahora Miguel?" Entonces han tenido que ir pintando en la tarjeta vacía; primero 6 y después 4.  Y así hemos planteado varias situaciones.   Todas las sumas eran de resultado 10 para ir conociendo a LOS AMIGOS DEL 10. Hoy en LOGOPEDIA hemos vuelto a dividir la clase y hemos trabajado CONCIENCIA FONOLÓG...

 Como sabéis, ya en 5 años empezamos conociendo consonantes.  Llevamos la P, L y hoy ha tocado la letra M. Para ello, MAURO ha sido el cartero de dicha letra y ha tenido que traer 4 ó 5 objetos de  casa que la contengan en su nombre.  Ha traído: MACARRONES,  MONEDA,  MANOPLA Y MUÑECO. Hemos escrito los nombres en la pizarra y  hemos averiguado cuál es la letra que se repite. Después han salido los compañeros que llevan la M en su nombre y también lo apuntamos.  Hemos aprendido su sonido y cómo hacerla con ayuda de nuestra seño y también con la de la seño Lucía que ha entrado en clase!!! Continuamos, después del recreo, contando un cuento diferente de nuestra compañera NEREA LAS PRINCESAS QUE CAMBIAN CUENTOS: Es muy divertido.  http://goguis-online.vicensvives.com/web/index-offline.html#!/publication/5a9d551c3472ff5c19db26d3 Hemos trabajado numeración hasta el siete y Grecas: En clase estamos viendo la película basada en la novela de Luis Sepú...

 En esta semana también hemos hecho otras actividades: Los miércoles entra la seño Arcadia que es nuestra logopeda.   En esta hora, dividimos la clase en 2 grupos. Un grupo se queda en el aula con ella y otro grupo sale al aula 4 con nuestra seño y nos hace un apoyo la seño Isabel Delgado. A la media hora nos cambiamos.   Ese día aprovechamos para trabajar un poco de lectura y conciencia fonológica y algo de Mates, como la DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 6.  De esta manera, trabajamos de manera individualizada con un grupo reducido de niños.  Después del recreo, leímos el cuento de nuestra compañera Inés: El viernes 14, seguimos trayendo juguetes de los Reyes magos  Jugamos con las fundas de plástico,  los rotuladores borrables y la casita del 10: Y además leímos la ficha de lectura que nos llevamos a casa:  Os pongo alguna más, por si os animáis: BUEN FIN DE SEMANA Y A DESCANSAR!!!!

El jueves aprendimos y nos iniciamos en la resta, para ello empezamos jugando con las HUEVERAS Y LOS PINCHITOS.  Ponemos pinchitos y los quitamos, manipulando de esta manera materiales y a su vez favoreciendo el concepto de CANTIDAD Y NÚMERO.    Después lo transcribimos en la pizarra digital  Como nos encanta vernos en el blog, la seño grabó a NOELIA y a LUCÍA, restando con los deditos   Por último hicimos la ficha de la resta que tenemos en el libro. Si queréis practicar os dejo el enlace: http://goguis-online.vicensvives.com/web/index-offline.html#!/publication/5a9d551c3472ff5c19db26d3 5 años-segundo trimestre-Unidad 3- ficha y reverso: Seguimos trayendo de casa algunos de los juguetes que nos han dejado los Reyes magos!!!

 Terminamos el trimestre pasado un poco antes y muchas actividades programadas para finales de él no se pudieron hacer.  Ayer, día 10 de Enero de 2022, volvimos de nuevo pero hay todavía compañeros en casa que tienen que pasar la cuarentena. Fue un día de reencuentros y de emociones al volvernos a ver. Hicimos poco: contar qué hemos hecho en las vacaciones, dibujar y pintar los juguetes que nos han traído los reyes magos,  jugar en el patio con la pelota, hacer figuras con plastilina.   MARTES 11 DE ENERO  -Hoy hemos repasado los números hasta el 7 y su asociación con la regleta coussiniere.  -Hemos leído las sílabas en la pizarra digital: la, lu, li, lo, le, pu, po, pi, pe, pa. -Hemos leído ala, ola, lila y las inversas: al, il, ol, el, ul.  Aquí tenéis unas fichas de lectura para repasar en casa.  -En nuestro cuaderno LAMELA,  empezamos a trabajar grecas, secuencias, números y letras.  Después del recreo hemos escuchado el cuento ...